生物必修二·课本梳理

（遗传与进化）

第一章:遗传因子的发现

第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）

融合遗传观点为假，孟德尔通过豌豆杂交实验已证明

豌豆用作遗传实验材料的优点:

1.自花传粉 闭花授粉 自然状态下一般纯种

2.豌豆植株具有易于区分的性状

3.生长周期短

4.花大易操作

人工异花传粉示意图

去雄：先取出未成熟花的全部雄蕊，叫做去雄然后套上纸袋（套的是母本）

待去雄的雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉采集花粉

将采集到的划分涂在去雄花的雌蕊柱头上，再套上纸袋（套的是母本:防止外花粉干扰）传粉

注意：父本不需要去雌，母本要去雄

玉米雌雄共体但是也可异花传粉

image-20221213085027231

一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状

image-20221213090041419

一对相对性状的杂交实验

image-20221213090554499

孟德尔发现：高茎豌豆与矮茎豌豆的性状分离比接近3:1

对分离现象的解释

1.生物性状是由遗传因子决定的，这些因子是一个个独立的颗粒，不会相互融合，也不会在传递过程中消失。

每一个因子决定一种特定的性状 其中决定显性性状的是显性遗传因子D决定隐性性状的是隐性遗传因子d

2.在体细胞中遗传因子是成对存在的.遗传因子组成相同的个体叫做纯合子遗传因子组成不同的叫做杂合子

3.生物体在形成生殖细胞_配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个

4.受精时，雌雄配子的结合是随机的

image-20221213091605503

性状分离比的模拟实验

本实验用甲乙两个小桶分别代表雌 雄生殖器官，甲乙两个小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合

image-20221213092023283

注意：此实验

雌雄配子数可以不相等

D:d可以不等于1:1

一般雄配子数＞雌数

对分离现象解释的验证

测交

image-20221213092235373

结果：高茎：矮茎＝1:1

孟德尔测交实验结果验证了他的假说

分离定律

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代

分离定律在生物的遗传中具有普遍性

科学方法：假说—-演绎法

image-20221213092754253

疑：演绎推理：设计实验部分

植物中得纯种:

1.一直自交，知道不发生性状分离

验证是否纯合

植物：自交，测交

动物：测交